Vores fokus på bevægelse og natur og science afspejler selvfølgelig hverdagen i Ørnen. Vi arbejder med forskellige temaer hen over året, der lægger sig op ad vores overordnede fokus. Det kan for eksempel være et cirkus- eller vandtema. Hver formiddag har vi planlagte aktiviteter i mindre grupper.
Vi nyder at tage på ture og bruge legepladserne i nærområdet, men vi har også ladcykler og klapvogne, hvis vi vil længere væk. Det kan for eksempel være en tur til Svanemøllen Strand, hvor vi sopper i vandkanten, finder muslinger og samler sten. Vi har også årskort til Den Blå Planet og Zoologisk Have og har en årlig bondegårstur for vuggestuen og mellemgruppen.
Morgen
Vi åbner klokken 7, og frem til klokken 8 serverer vi morgenmad til de børn, der er sultne. Om morgenen har vi fokus på den gode modtagelse, så børnene får en god start på dagen.
Formiddag
Vi spiser formiddagsmad klokken 9. I børnehaven foregår måltidet som en café, hvor børnene kan gå til og fra, mens de i vuggestuen spiser sammen på stuerne.
9.30 holder vi samling, hvor vi taler om, hvem der er her, hvad vi skal lave i dag og hvilke grupper, vi skal være i. Herefter deler vi os ud i mindre grupper med planlagte tematiske aktiviteter. Det kan være, at vi har en sanseleg med kartoffelmel og vand, at vi bygger en forhindringsbane og laver motoriklege, eller at vi tager på tur. Og så har vi jo en masse dyr, som er en spændendende aktivitet i sig selv. Vi tager dyrene ud af deres bur - taler om dem og kigger på dem, og børnene er med til at fodre dem.
Når vi har aktiviteter, forsøger vi altid at følge børnenes spor og interesser, og det kan godt være, at deres nysgerrighed tager os et andet sted hen, end vi oprindelig havde planlagt.
Om fredagen har vi desuden fællessang for hele huset klokken 10. Hver stue skiftes til at stå for dagen, hvor børnene på forhånd har valgt nogle sange eller bevægelseslege, som vi synger og laver sammen.
Frokost
Midt på dagen begynder de sultne maver at rumle. I vuggestuen spiser vi frokost 10.45 og i børnehaven klokken 11.
Vi har fokus på det pædagogiske måltid, hvor børnene kan styrke deres relationer og sprog og øve sig på at mestre ting selv. Børnene er med til at hente maden, dække bord og rydde op, og alle børn - uanset alder - får lov til at øve sig på at hælde vand i glasset, øse mad op på tallerkenen og spise selv. Samtidig er måltidet en oplagt mulighed for at få en god dialog med børnene, hvor vi både taler om maden, og også om, hvad vi har oplevet i løbet af formiddagen.
Efter frokost sover de mindste lur. Vuggestuebørnene sover i barnevogn i vores krybberum, mens børn over to år sover indenfor på madras. Børnehavebørnene går på legepladsen.
Eftermiddag
Omkring klokken 14 og i takt med at vuggestuebørnene vågner, spiser vi eftermiddagsmad. I vuggestuen har vi fokus på, at børnene får lov til at vågne langsomt efter deres lur. Derfor sidder en voksen klar på gulvet med bøger og gode historier, når børnene vågner.
Om eftermiddagen er mange af aktiviteterne børnebestemte, men det kan også være, vi fortsætter et tema fra formiddagen - for eksempel forhindringsbane i alrummet, leg med perleplader eller at undersøge insekter i vores insektkasser. Som minimum er der to-tre aktiviteter i gang om eftermiddagen, og vi taler ofte med børnene om, hvad de godt kan lide at lave, og hvem de kan lide at lege med, så de også har medbestemmelse.
Klokken 16 samler vi os på to stuer, og børnene får tilbudt en sen eftermiddagssnack - for eksempel knækbrød eller frugt. Vi lukker klokken 17.